應邀去參加了公視「老師您哪位」第二季的試映會,
除了藉機跟老朋友們聊聊之外,
還為了去看從小就很喜愛的張正傑老師~~(灑花)(一秒變粉絲)
以一個碰觸教育有些許時間的人來說,
原本這篇心得應該要順便夾帶一些教育理論:
例如當名人帶著自己成長過程中最珍視的體悟去和孩子分享,
這樣子的良師典範可以為孩子帶來多深刻的體驗;
抑或是老掉牙的「雖然感覺名人是去教孩子們什麼,
卻反而從孩子身上學到更多」等等話語。
但真正開始打字、再次探觸自己的心情時,
卻完全把這些念頭給摒除在外。
我想從「來不及」開始,來聊聊這一天的感受。
因為中午另有個重要的約會,
當我終於往試映會出發時,
已經有了遲到的心理準備。
「大約會晚個十五分鐘吧!」對自己這麼說著。
在踏進誠品大樓前,
我都還存有「重要會議一定都會延遲開場」的僥倖。
但一直到抵達六樓,
發現那裡所舉辦的活動完全跟試映無關時,
我才發現自己所犯下的大錯誤。
搞錯地點了。
在看到邀請信中寫著「誠品」二字時,
就理所當然的以為是舉辦第一季試映會的信義店,
殊不知這次公視利用的是位於松菸的誠品電影院。
輕易的以過去的經驗來決定下一步的方向,
最後的結果就是走錯了一條好大的岔路,
以致於我終於抵達正確的場地時,
已經遲到了快一個小時,錯過了大半的流程。
還好,
我還是看到了張正傑以及王小棣的「老師您哪位」,
但其實,
這也是我第一次能舒舒服服的在座位上欣賞試映影片。
第一季的試映雖然也參與了,
但當時一方面要跟著規劃好的宣傳流程跑,
一方面要擔心孩子們受訪時會脫口而出什麼有的沒的。
所以很難有心思去細細品味製作單位所敘說的故事。
但這次扎扎實實的欣賞到了、感受到了,
也終於知道為什麼有朋友告訴我,他會看節目看到落淚。
因為我也是。
我看到正傑老師說,
他期待讓孩子知道,生活可以充滿著美感跟創意;
要讓他們知道,要對自己父母的出身自傲、要懂得表達心中的愛與感激。
然後看到他抱著沒機會將心情傳達給親人而哭泣的孩子,
是一種帶著明白的貼心。
我看到小棣老師說,
她想讓孩子們知道自己的祖父母有著什麼樣的生命故事,
這些故事其實就是我們共同的根。
看到她對孩子說:「以前人怕什麼,就把它演出來,演出來就不怕了」、
「上了舞台,你就是演員,就要把戲演好。」並板起臉孔,堅持著心中也難免遲疑的標準。
然後看到孩子們跟祖父母藉著一個個小故事的演出,
再次找到生命中的連結,還有帶著不捨的理解。
我想起了「老師的十個對不起」的作者 簡世明老師,
他曾經為了畢業班學生寫信給許多有名的人,
希望他們可以寫一段話或錄一段影片給這些六年級的小朋友。
而我始終覺得,
影片中的大多數人雖然都是想留言給這些畢業生,
但卻都好像也在對著過去的自己述說些什麼。
就跟「老師您哪位」的企劃一樣,
這些名人帶著影響自己最深的體悟,
想分享給孩子們了解,讓孩子們感受。
但在這個歷程中,
他們也同時在回顧著自己,
李惠仁為何會是李惠仁、郭泓志如何能成為郭泓志。
要走上岔路好容易喔,
我們都不免會在潛意識中讓一個又一個選擇輕易的略過,
經驗告訴我們這樣就可以了;
經驗告訴我試映會一定是在誠品信義店,
等到我們自以為抵達了什麼地方,
回頭時才發現自己距離原本的目標有多麼遙遠。
有些時候,
我們還有辦法走回那條路,僅僅遲到了些許;
有些時候,我們乾脆就安於現在這個狀況;
而大多數時候,我們其實根本忘了回頭查看。
當我們為生活中許多看似來不及的瑣事奔忙著,
是否有一天才會發現,已經來不及為自己的生命做些重要的事呢?
我非常喜歡的日本團體「Mr. Children」曾經有一首歌叫「GIFT」,
其中一段歌詞是:
「最美麗的顏色是什麼顏色?
最閃亮的東西是什麼東西?
我一邊想像著你開心的模樣
一邊尋找著最棒的禮物。
常有人說 想找到『真正的自己』,
常有人說 想知道『活著的意義』
當我用這雙手將這個禮物交給你的時候
如果同時也能解開這些謎題就好了
你會願意收下這個禮物嗎? 」
在看「老師您哪位」時,
我總是幻想著這些「老師」們,
都懷抱著自己心中最珍貴的禮物,
想要和孩子們一起分享。
「不要忘記喔~不要放棄喔~我們一定會有機會再相遇的~」
好多老師在最後都這樣告訴孩子們。
當他們這樣對孩子們說時,
也好像在對著自己說--現在的自己,以及過去的。
如果有一天,
這些孩子能夠走到老師們面前,
告訴他們:「你帶給我的禮物,我有好好的收藏著。」
那該有多好。
如果有一天,
能看到十多歲的我蹦跳到面前,
然後告訴我:
「很高興我以後會變成你喔。」
那該有多好。
僅以此文再次感謝公視「老師您哪位」的製作團隊,
辛苦了,
謝謝。
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