這一系列文章,應該會擺我修課時的一些心得,

自己覺得比較有趣的部份吧。

 

 

如何閱讀一本書

 

        「我把東西放在信箱裡了,你有空來拿。」

        「會不會被路人拿走?」

        「放心,信箱鎖起來了。」

        「鑰匙呢?」

        「鎖完就投進信箱裡了啊,你打開就可以看到...

 

        乍看這本書名,腦海中莫名的出現這個橋段。

      「寫一本書來教人讀書」,這種迴圈總讓人有妙不可言的感覺。

        綜覽全書,作者很認真的描寫認真各種書的閱讀方式,也以主題式閱讀帶領心靈成長當做最高的層次及最終的目標。對我來說,這本書最大的價值,是給予一些對於工具書或非文學類書籍感到艱澀難懂的人,一些不錯的出路。

        「如何閱讀一本書」的最重點,是在檢視自己「為何要閱讀這本書」。要詳讀、要略懂、或是要帶著尋找共同連結的心去閱讀這些書籍,其實不同的目標都會改變你閱讀的韻律,畢竟時間對每個人都是公平的,若是從來不懂得問自己閱讀的目的、無法取捨,那麼死板的閱讀方式很難不成為一種壓力。

        但不知怎麼的,一直無法跟作者同聲一氣的看待閱讀這件事,因為我很難在他的語句中找到閱讀的樂趣跟熱情。

        在我的經驗中,一直都不是帶著求知的功利心來進行「閱讀」這件事。從小家中就是有數百本的書讓我自己探索。上百本的讀者文摘,我從小時候只看笑話開懷篇莞爾集,到國高中看科技、長篇小說或英漢對照極短篇。每一本都翻閱了至少數十次。從雙關語、新知到認識歐亨利;從看笑話、看故事到看人性,重讀書本對我來說,就像在看迪士尼卡通必定要尋找米老鼠頭一樣,有著永遠發掘不完的彩蛋。

        我喜歡猛然翻到之前沒注意到的文字,原來作者在這邊下了伏筆。

        我喜歡突然對之前沒感覺的說法產生共鳴,我終於在此時此刻看懂了這段話。

        所以長大之後我最痛苦的事情,是我幾乎沒有讀一本書兩遍以上的時間,甚至我必須要帶著主觀快速的瀏覽我要的部份,然後往下一站邁進。對我來說,因為無法實際面對,只好仰賴書籍給予訊息,但卻必須抱著主觀跟偏見汲取我所需要的部份,那麼到了最後,我得到的到底是什麼呢?

        如何閱讀一本書?

        李安說:「當電影上映後,故事就不再屬於導演,觀眾自行會解讀。」書本抑是如此。

 

       我喜歡重看隱形男孩vs.盲眼女孩,喜歡看女孩寫給男孩的詩,還有最後那句我愛你。

 

       我喜歡重看作弊,娜塔莉跟她母親淚眼相對的那一段文字。

 

       我喜歡從頭到尾看、喜歡從中間看、喜歡永遠都看那一段話、喜歡跟著那一段文字起雞皮疙瘩。

 

       愛閱讀的人其實不需要學習閱讀一本書,而不愛閱讀的人,其實更應該想自己愛的是什麼。

 

        如果時間真的那麼需要取捨,那麼也許閱讀這件事不見得對大家都一樣重要。

 

        為何閱讀一本書?

 

 

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鳥--不舉成名天下知

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