鳥--不舉成名天下知

我想寫這一篇一段時間了，

但一直到今天才有這個衝動寫下來。

該感謝上面的人嗎？

今年台北市開了16個缺。

我們這個領域也不過140個人，

這16個缺已經超過了一成。

所以有十分之一的我們消失了，

還不包含決定要留職停薪、默默更換職位的那些，

但我卻不知道他們是哪些人。

其實很想知道他們是誰，

因為一定會有我看過、打過招呼、甚至聊過天的人。

今年的畢業學生曾經問過我：

「我們為了學校想了那麼多、做了那麼多，以後有誰會記得這是我們開始的？」

我回答：

「我知道一定會有人記得，

  但如果你真的需要一個確切的答案，

   那麼我現在告訴你，我一定會記得，

   我會記得，而且我會負責把你們的故事告訴學弟妹們，

   會把你們的名字和做的事，記錄在這些被你們創造的歷史上。」

我就是這麼堅定的說出這些話，

因為希望他們的努力都可以被看見、聲音都可以被聽見。

引領他們走向另一個世界的我，必須第一個承擔代表世界去回應他們的任務。

但現在我自己身邊消失了16個人，

卻連這些人叫什麼名字都不知道。

不應該是這樣的，

如果這個城市裡，這個領域的我們就只有140個夥伴，

那麼我們或你們應該要想辦法記得，

到底誰正在、或曾在這個領域努力過。

我們應該要想辦法記得這16個人的名字，

把他們可能曾經有的願景、期待、開心、傷心都記錄下來。

然後我們帶著夢想和遺憾轉身繼續前進。

因為就在今天，

我們深刻知道，

沒有人會願意幫我們記得這些。

連理應最了解這個城市的我們到底發生些什麼的「那些人」，

都只說了「沒有研究」。

然後那些人會再次的告訴新來的我們說：

「你們只要做好自己（我們叫你做）的事情就好了。」

或是像今天一樣，

在說出來前踩了煞車的那句：

「你們不做後面還有很多人等著做。」

我們還要這樣被對待多久？

其實跟學生一樣，

在我們之中少了任何一個，

都該被視為大事。

16個人不僅僅代表著一個「剛好今年比較多」的數字，

他們應該是要被記得的名字、

被記錄下的故事。

而我們是最該記得他們的人，

除了因為他們是夥伴。

還因為在旅程中有時必須提醒自己，

我們是帶著哪些人曾經但未竟的夢想在繼續前進。

所以，

我要在這邊講這個故事，這第16分之一的故事。

我有一個很好的朋友，

是少數我會在心中默默的覺得：

「這個人不管做些什麼，我都相信他會做的很好」的人。

（也就是比我認真一百倍的那種人）

有段時間我連打給他兩三次要約吃飯，

他都說「我很忙耶！」

「那天？我要帶學生去比賽。」

「那天？我們家長辦了一個活動我非去不可。」

甚至有次我約他，約到最後是他約我去幫他處理學生的事情。

然後有一天，他帶著疲憊告訴我：

「我真的覺得我好忙，但我不知道到底忙這些要做什麼？

   還越來越累，我不想一輩子做這些事情。」

最後終於到了最近這一天，

他告訴我，

「那16個缺當中有一個是我的，以後我不會再回來了。」

我問他：

「你為什麼要走？」

他反問我：

「你為什麼要留？這還有什麼好留戀的嗎？人家有珍惜你做的嗎？」

我知道去留是一個選擇問題，

是一種「生涯規劃」。

但馬雲也說過，

會離職的員工只有兩個原因：

「錢，給的不夠」和「心，委屈了」。

會挑這條路的都不會是為了第一件事，

所以會離開也通常是為了第二件事。

於是今天早上在和「那些人」開會之前，

我衝到了他的公司，

對他說：「如果可以的話，我想留下你所有的資料。」

然後我看著他一本一本、一件一件的說著

「這是我上什麼課會用到的」、

「這個你可以拿來這麼用」、

一面細數，一面把他櫃子裡的東西放到我的腳邊：

「你都可以拿去沒關係，反正我以後用不到了。」

而在我慢慢把所有的東西搬上車的同時，

心情也隨著車子一樣越來越沈重。

其中一個我們，

就在眼前一片一片的，

卸下他與我們之間的聯繫。

那些東西對我來說，

一點都不是很開心以後可以拿來用的資料，

而是一段即將被放棄的人生。

有些人是留不住的，

所以我只能努力的用各種方式去記得，

然後想盡辦法留住他的痕跡。

在說也許是這輩子最後一次的再見之前，

我問他：「為什麼你都不把不滿說出來？」

他之所以是他，是因為同樣的答案他也曾經回答過我，

雖然是在面對不同的問題上：

「我只說話給那些真心想聽的人聽。」

然後我帶著這些心情來到「那些人」的會議現場，

再次體會到他的那句「我只想說話給想聽的人聽」。

也再次確認了，那些人其實沒有愛我們，

因為除了終於遮掩不住的厭惡之外，

他們並沒有像他們口中所說的「我們是夥伴」一樣，

關心我們之中到底是誰要離開、為什麼要離開。

難道不該關心嗎？如果真的是夥伴的話。

這16個人不只是數字而已，

也根本無關其中哪些是退休、哪些是增班、

哪些是本來就很爛的咖終於離開的比例問題。

而是有一些人，

我們根本一個都不該讓他們走。

當任何一個我們，

都需要經過五年以上慢慢成熟、十年以上慢慢得心應手，

那麼所有在這個歷程中努力的人，

都根本不應該輕易的放手。

到底是誰可以有資格覺得，

因為我們開始不聽話了，

所以把我們換掉一點損失都沒有？

也許真的是我們該努力愛自己的時候了。

我教我的學生要對世界反饋；

我教我的學生不要盲從書櫃；

我教我的學生不要輕易服從權威，

我教我的學生要努力讓自己的聲音被聽見。

所以我也必須做同樣的事情、堅持同樣的信念，

只因想給的不只是話語，還有一個他們可以追逐的身影。

我會因為這樣而繼續堅持當一隻烏鴉，

哪怕今天只有喜鵲會被善待與餵食。

可是在一切繼續之前，

我真的好想知道，其他的十六分之一故事。